Kognitives Lesen. 1. Klasse. Studienführer und methodische Empfehlungen. NUSCH
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Das vorgeschlagene Handbuch enthält in Übereinstimmung mit den Anforderungen typischer Bildungsprogramme und dem staatlichen Standard der Grundschulbildung interessante Texte, die zur Entwicklung der Lesekompetenz beitragen. Fragen in Form von Tests helfen dem Lehrer herauszufinden, ob die Schüler den Inhalt des Gelesenen verstanden haben.
Jede Seite des Handbuchs ist eine separate Lektion. Methodische Empfehlungen und ein beispielhafter Unterrichtsablauf sind dem Handbuch beigefügt.
Für Grundschullehrer, Erstklässler und deren Eltern.
Jede Seite des Handbuchs ist eine separate Lektion. Methodische Empfehlungen und ein beispielhafter Unterrichtsablauf sind dem Handbuch beigefügt.
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