Das vorgeschlagene Handbuch enthält interessante Texte, die die Lesefähigkeit fördern, sowie Fragen und Tests, die dem Lehrer helfen, festzustellen, ob die Schüler den Inhalt des Gelesenen verstanden haben. Für Lehrer der Grundschule, Erstklässler und deren Eltern.

Der vorgeschlagene Leitfaden entspricht den Anforderungen der typischen Bildungsprogramme und des staatlichen Standards für die Grundbildung und enthält interessante Texte, die zur Entwicklung der Lesekompetenz beitragen. Fragen in Form von Tests helfen dem Lehrer festzustellen, ob die Schüler den Inhalt...

Das vorgeschlagene Handbuch entspricht den Anforderungen der typischen Bildungsprogramme und des staatlichen Standards für die Grundbildung und enthält interessante Texte sowie Fragen in Form von Tests, die dem Lehrer helfen, festzustellen, ob die Schüler den Inhalt des Gelesenen verstanden haben.Zum...

„Wir bereiten uns auf die Schule vor“ ist eine Buchreihe mit Aufklebern, die entsprechend der Bildungsreihe „Kind im sensorisch-kognitiven Raum“ des Basiscomponents der frühkindlichen Bildung zusammengestellt wurde. Die angebotenen Aufgaben fördern die Aufmerksamkeit, die kreative Vorstellungskraft, das logische Denken und...

„Wir bereiten uns auf die Schule vor“ ist eine Buchreihe mit Aufklebern, die entsprechend der Bildungsreihe „Kind im sensorisch-kognitiven Raum“ des Basiscomponents der frühkindlichen Bildung zusammengestellt wurde. Die angebotenen Aufgaben fördern die Aufmerksamkeit, die kreative Vorstellungskraft, das logische Denken und...

„Wir bereiten uns auf die Schule vor“ ist eine Buchreihe mit Aufklebern, die entsprechend der Bildungsreihe „Kind im sensorisch-kognitiven Raum“ des Basiscomponents der frühkindlichen Bildung zusammengestellt wurde. Mit dem Buch „Uhr und Zeit“ wird das Kind spielerisch mit dem Konzept...